Üldandmed

Общие сведения

Course overview

Õpiväljundid

Учебные результаты

Learning outcomes

Hindamine

Оценивание

Assessment

Moodulid

Модули

Modules

Moodul 1 — Mis on tehisaru ja miks see töötempot muudab (1 ak t)

Модуль 1 — Что такое ИИ и почему он меняет темп работы (1 ак ч)

Module 1 — What is AI and why it changes your work pace (1 ac h)

Koolitaja demonstreerib sama ülesannet kaks korda stopperi peal — ilma tehisaruta ja tehisaruga. Osalejad näevad reaalajas, mitu minutit vahe on. Selgitatakse, mida keelemasin teab, mida ta ei tea ja miks ta mõnikord eksib. Tutvustatakse kolme tasuta tööriista: ChatGPT, Google Gemini ja Microsoft Copilot.

Тренер демонстрирует одно и то же задание дважды со секундомером — без ИИ и с ИИ. Участники видят в реальном времени, сколько минут разница. Объясняется, что знает языковая модель, чего не знает и почему иногда ошибается. Представлены три бесплатных инструмента: ChatGPT, Google Gemini и Microsoft Copilot.

The trainer completes the same task twice with a stopwatch — without AI and with AI. Participants see in real time how many minutes the difference is. We explain what the language model knows, what it doesn't, and why it sometimes makes mistakes. Three free tools are introduced: ChatGPT, Google Gemini and Microsoft Copilot.

Moodul 2 — Kirjalik suhtlus tehisaru abil (2 ak t)

Модуль 2 — Письменное общение с помощью ИИ (2 ак ч)

Module 2 — Written communication with AI (2 ac h)

Promptimise põhistruktuur: roll, ülesanne, kontekst, formaat. Osalejad toovad kaasa oma päris e-kirja või korduvteate ning koostavad tehisaru abil töökõlguliku kirja alla 5 minutiga. Teine harjutus: koosolekumärkmed muudetakse struktureeritud protokolliks. Moodul lõpeb igaühe isikliku "kirjapromptiga".

Базовая структура промпта: роль, задача, контекст, формат. Участники приносят своё реальное письмо или повторяющееся сообщение и составляют с помощью ИИ рабочее письмо менее чем за 5 минут. Второе упражнение: заметки с совещания превращаются в структурированный протокол. Модуль завершается личным «письменным промптом» каждого участника.

The core prompt structure: role, task, context, format. Participants bring a real email or recurring message and draft a professional reply with AI in under 5 minutes. Second exercise: meeting notes are turned into a structured protocol. The module ends with each participant's personal "writing prompt".

Moodul 3 — Info kogumine, kokkuvõtted ja aruanded (2 ak t)

Модуль 3 — Сбор информации, резюме и отчёты (2 ак ч)

Module 3 — Gathering information, summaries and reports (2 ac h)

Osalejad laevad üles oma töödokumendi ja saavad tehisarult kokkuvõtte, mida seejärel kriitiliselt hindavad. Aruandeblokis näidatakse, kuidas tehisaru aitab koostada esimese mustandi — plokid, järeldused, soovitused. Iseseisva töö osana koostab osaleja oma standardaruande esimese mustandi.

Участники загружают свой рабочий документ и получают от ИИ резюме, которое затем критически оценивают. В блоке отчётов показывается, как ИИ помогает создать первый черновик — блоки, выводы, рекомендации. В качестве самостоятельной работы участник составляет первый черновик своего стандартного отчёта.

Participants upload their own work document and receive an AI-generated summary, which they then evaluate critically. The reporting block shows how AI helps draft the first version — structure, conclusions, recommendations. As independent work, each participant drafts their own standard report.

Iseseisev töö — 3–5 päeva kahe seansi vahel (4 ak t)

Самостоятельная работа — 3–5 дней между сессиями (4 ак ч)

Independent study — 3–5 days between sessions (4 ac h)

Osaleja katsetab õpitud promptimistehnikaid oma päris tööülesannetel. Ülesanne 1: saata vähemalt üks e-kiri tehisaru abil ja hinnata tulemust. Ülesanne 2: teha kokkuvõte ühest oma töödokumendist. Ülesanne 3: kaardistada kolm kõige ajamahukamad korduvat ülesannet — need on sisendiks moodulile 4.

Участник применяет изученные техники промптинга к своим реальным рабочим задачам. Задание 1: отправить хотя бы одно письмо с помощью ИИ. Задание 2: сделать резюме одного из своих рабочих документов. Задание 3: составить список трёх самых времязатратных повторяющихся задач.

The participant applies learned prompting techniques to their real work tasks. Task 1: send at least one email using AI. Task 2: summarise one of your own work documents. Task 3: identify your three most time-consuming recurring tasks.

Moodul 4 — Korduvülesannete automatiseerimine ja promptide kogu (1,5 ak t)

Модуль 4 — Автоматизация повторяющихся задач и библиотека промптов (1,5 ак ч)

Module 4 — Automating repetitive tasks and building a personal prompt library (1.5 ac h)

Seanss algab iseseisva töö kogemuste jagamisega. Seejärel koostab iga osaleja oma kolme ajamahukama ülesande jaoks promptimallid muutuvate kohtadega. Lahkud seansilt kolme isikliku tööpromptiga, mida saab kasutama hakata kohe järgmisel tööpäeval.

Сессия начинается с обмена опытом самостоятельной работы. Затем каждый участник создаёт шаблоны промптов для трёх своих самых трудоёмких задач. Уходишь с тремя личными рабочими промптами, готовыми к использованию уже на следующий рабочий день.

The session opens with sharing independent study experiences. Each participant then builds prompt templates for their three most time-consuming tasks. You leave with three personal work prompts ready to use the very next working day.

Moodul 5 — Usaldus, andmekaitse ja inimkontroll (1,5 ak t)

Модуль 5 — Доверие, защита данных и человеческий контроль (1,5 ак ч)

Module 5 — Trust, data protection and human oversight (1.5 ac h)

Kuidas hinnata tehisaru vastuste usaldusväärsust, tuvastada hallutsinatsioone ja otsustada, millal on vaja inimkontrolli. GDPR ja konfidentsiaalsuse piirangud töökeskkonnas. Moodul lõpeb kokkuvõttega: iga osaleja nimetab ühe konkreetse muutuse, mida ta järgmisel tööpäeval juurutab.

Как оценивать достоверность ответов ИИ, распознавать галлюцинации и решать, когда необходим человеческий контроль. Ограничения GDPR и конфиденциальности в рабочей среде. Модуль завершается итогом: каждый участник называет одно конкретное изменение, которое внедрит на следующий рабочий день.

How to assess the reliability of AI responses, spot hallucinations and decide when human oversight is needed. GDPR and confidentiality limits in a work environment. The module ends with each participant naming one concrete change they will implement the next working day.

Üldandmed

Общие сведения

Course overview

Õpiväljundid

Учебные результаты

Learning outcomes

Hindamine

Оценивание

Assessment

Moodulid

Модули

Modules

Moodul 1 — AI ettevõtja silmade läbi: kus on tegelik kasu (1 ak t)

Модуль 1 — ИИ глазами предпринимателя: где реальная польза (1 ак ч)

Module 1 — AI through an entrepreneur's eyes: where the real value is (1 ac h)

Ülevaade sellest, kus AI tegelikult aega säästab ja kus mitte. Osalejad kaardistuvad oma kolm ajamahukamad äriülesannet ja hindavad, millisel neist on AI-abi suurim mõju. Tutvustatakse ettevõtjatele sobivaid tööriistu tasuta ja tasuliste vahel.

Обзор того, где ИИ реально экономит время, а где нет. Участники выявляют три наиболее трудоёмкие бизнес-задачи и оценивают, где помощь ИИ даст наибольший эффект. Представлены подходящие для предпринимателей инструменты — бесплатные и платные.

An overview of where AI genuinely saves time and where it doesn't. Participants map their three most time-consuming business tasks and assess where AI assistance has the greatest impact. Tools suitable for entrepreneurs are introduced — free and paid.

Moodul 2 — Pakkumised, lepingud ja ametlik kirjavahetus AI abil (2,5 ak t)

Модуль 2 — Предложения, договоры и официальная переписка с помощью ИИ (2,5 ак ч)

Module 2 — Offers, contracts and official correspondence with AI (2.5 ac h)

Osalejad koostavad AI abil oma ettevõtte pakkumise esimese mustandi. Harjutused: hinnakirja saatekiri, kliendile vabanduskiri, partnerile koostöötaotlus. Kuidas säilitada oma ettevõtte toon ja stiil, lisades AI-le konteksti. Rõhk on lõppteksti toimetamisel ja inimkontrollil.

Участники составляют с помощью ИИ первый черновик коммерческого предложения своей компании. Упражнения: сопроводительное письмо к прайс-листу, письмо-извинение клиенту, запрос о сотрудничестве партнёру. Как сохранить тон и стиль компании, добавляя ИИ контекст. Акцент — на редактуре итогового текста и человеческом контроле.

Participants draft their company's offer using AI. Exercises: a price list cover letter, a client apology, a partnership request. How to preserve your company's tone and style by providing AI with context. The focus is on editing the final text and maintaining human oversight.

Moodul 3 — Turundus ja sotsiaalmeedia sisu AI abil (2,5 ak t)

Модуль 3 — Маркетинг и контент для соцсетей с помощью ИИ (2,5 ак ч)

Module 3 — Marketing and social media content with AI (2.5 ac h)

Osalejad loovad AI abil kolme erineva platvormi postituse (Facebook, LinkedIn, Instagram) sama toote või teenuse kohta. Uudiskirja teema- ja sisugenereerimine. Canva AI kasutamine visuaalide kiireks loomiseks. Sõnumi järjepidevuse tagamine eri kanalites.

Участники создают с помощью ИИ публикации для трёх разных платформ (Facebook, LinkedIn, Instagram) об одном и том же продукте или услуге. Генерация тем и содержания рассылок. Использование Canva AI для быстрого создания визуалов. Обеспечение единообразия сообщений на разных каналах.

Participants create posts for three different platforms (Facebook, LinkedIn, Instagram) about the same product or service using AI. Newsletter topic and content generation. Using Canva AI for quick visual creation. Maintaining message consistency across channels.

Iseseisev töö — 3–5 päeva (6 ak t)

Самостоятельная работа — 3–5 дней (6 ак ч)

Independent study — 3–5 days (6 ac h)

Osaleja koostab oma ettevõtte päris pakkumise või turundusmaterjali AI abil ning dokumenteerib protsessi. Lisaülesanne: kaardistada kolm korduvülesannet, mida soovib automatiseerida, ja kirjeldada, mis praegu neid aeglustab.

Участник составляет реальное коммерческое предложение или маркетинговый материал своей компании с помощью ИИ и документирует процесс. Дополнительное задание: выявить три повторяющиеся задачи для автоматизации и описать, что сейчас их замедляет.

The participant drafts a real company offer or marketing material with AI and documents the process. Additional task: identify three recurring tasks to automate and describe what currently slows them down.

Moodul 4 — Äriprotsesside analüüs ja korduvülesannete automatiseerimine (2 ak t)

Модуль 4 — Анализ бизнес-процессов и автоматизация повторяющихся задач (2 ак ч)

Module 4 — Business process analysis and automating recurring tasks (2 ac h)

Klienditagasiside ja arvustuste analüüs AI abil. Müügiandmete tõlgendamine — mida AI näeb, mida inimene peaks lisama. Praktika: osaleja loob oma ettevõtte ühe korduvülesande jaoks AI-põhise töövoo (malli). Tööriistad: ChatGPT Advanced Data Analysis, Google Sheets + AI.

Анализ отзывов клиентов с помощью ИИ. Интерпретация данных о продажах — что видит ИИ, что нужно добавить человеку. Практика: участник создаёт AI-рабочий процесс (шаблон) для одной повторяющейся задачи своего бизнеса. Инструменты: ChatGPT Advanced Data Analysis, Google Sheets + AI.

Analysing client feedback and reviews with AI. Interpreting sales data — what AI sees and what the human should add. Practice: the participant creates an AI-based workflow (template) for one recurring business task. Tools: ChatGPT Advanced Data Analysis, Google Sheets + AI.

Moodul 5 — AI kasutamine klientidega suhtlemisel: eetika ja läbipaistvus (2 ak t)

Модуль 5 — Использование ИИ в коммуникации с клиентами: этика и прозрачность (2 ак ч)

Module 5 — Using AI in client communication: ethics and transparency (2 ac h)

Millal on kohane öelda kliendile, et tekst on loodud AI abiga. Autoriõigus ja AI-genereeritud sisu: mida ettevõtja peab teadma. Andmekaitse kliendiandmete kasutamisel AI-tööriistades. Moodul lõpeb iga osaleja isikliku "AI-kasutuse plaaniga" — mida juurutan, mida väldin.

Когда уместно сообщить клиенту, что текст создан с помощью ИИ. Авторское право и AI-контент: что должен знать предприниматель. Защита данных при использовании клиентских данных в AI-инструментах. Модуль завершается личным «планом использования ИИ» каждого участника — что внедряю, чего избегаю.

When it is appropriate to tell clients that text was created with AI. Copyright and AI-generated content: what entrepreneurs need to know. Data protection when using client data in AI tools. The module ends with each participant's personal "AI use plan" — what to implement, what to avoid.

Üldandmed

Общие сведения

Course overview

Õpiväljundid

Учебные результаты

Learning outcomes

Hindamine

Оценивание

Assessment

Moodulid

Модули

Modules

Moodul 1 — Mis on ChatGPT ja kuidas see töötab — ilma tehnikata (1 ak t)

Модуль 1 — Что такое ChatGPT и как это работает — без технических деталей (1 ак ч)

Module 1 — What is ChatGPT and how it works — without the tech (1 ac h)

ChatGPT selgitatakse läbi lihtsa võrdluse: see on nagu väga loetud assistent, kes vastab kirjutades. Koolitaja demonstreerib reaalajas konto loomist ja esimese küsimuse esitamist. Osalejad loovad ise konto ja esitavad esimese küsimuse koolitaja toetusel.

ChatGPT объясняется через простое сравнение: это как очень начитанный помощник, который отвечает в письменной форме. Тренер в реальном времени демонстрирует создание аккаунта и задаёт первый вопрос. Участники сами создают аккаунт и задают первый вопрос при поддержке тренера.

ChatGPT is explained through a simple comparison: it is like a very well-read assistant who responds in writing. The trainer demonstrates creating an account and asking the first question in real time. Participants create their own account and ask their first question with trainer support.

Moodul 2 — Kuidas küsida nii, et saad kasutatava vastuse (1,5 ak t)

Модуль 2 — Как спрашивать, чтобы получить полезный ответ (1,5 ак ч)

Module 2 — How to ask so you get a useful answer (1.5 ac h)

Lihtne võte: ütle, kes sa oled, mida vajad ja mis kujul. Osalejad katsetavad sama küsimust kolmel erineval viisil ja võrdlevad vastuseid. Harjutused: küsi retsepti, küsi nõu, küsi seletust mõistele, mida sa täna tööl ei saanud. Iga osaleja saab oma "esimese toimiva päringu" kirja.

Простой приём: скажи, кто ты, что нужно и в каком формате. Участники пробуют один и тот же вопрос тремя разными способами и сравнивают ответы. Упражнения: попроси рецепт, попроси совет, попроси объяснить понятие, которое сегодня не понял на работе. Каждый участник записывает свой «первый рабочий запрос».

A simple technique: say who you are, what you need and in what form. Participants try the same question three different ways and compare the answers. Exercises: ask for a recipe, ask for advice, ask for an explanation of a concept you didn't understand at work today. Each participant writes down their "first working query".

Moodul 3 — Igapäevaelu ülesanded: kirjad, tõlge, info otsimine (2 ak t)

Модуль 3 — Повседневные задачи: письма, перевод, поиск информации (2 ак ч)

Module 3 — Everyday tasks: letters, translation, finding information (2 ac h)

Osalejad toovad kaasa ühe päriskiri, mille kirjutamine on raske või kurnav — ja koostavad selle AI abil. Tõlkimise harjutus: võõrkeelne tekst muudetakse arusaadavaks eesti keeles. Info otsimine: kuidas kasutada AI-d uurimaks, mitte usaldamaks pimesi. Arutatakse, millised igapäevaülesanded on igaühe jaoks kõige ahvatlevamad automatiseerida.

Участники приносят одно реальное письмо, которое трудно или утомительно написать — и составляют его с помощью ИИ. Упражнение по переводу: иностранный текст переводится на понятный эстонский язык. Поиск информации: как использовать ИИ для изучения, не доверяя слепо. Обсуждается, какие повседневные задачи каждому больше всего хотелось бы автоматизировать.

Participants bring a real letter that is hard or draining to write — and draft it with AI. Translation exercise: a foreign-language text is turned into clear Estonian. Finding information: how to use AI to research, not to trust blindly. The group discusses which everyday tasks each person most wants to automate.

Moodul 4 — Mida AI ei tea ja millal ei tohi usaldada (1,5 ak t)

Модуль 4 — Чего ИИ не знает и когда нельзя доверять (1,5 ак ч)

Module 4 — What AI doesn't know and when not to trust it (1.5 ac h)

Koolitaja demonstreerib hallutsinatsiooni: AI annab enesekindlalt vale vastuse. Osalejad õpivad kolme kiirküsimust, millega vastust kontrollida. Milliseid isikuandmeid ei tohi AI-le edastada. Moodul lõpeb isikliku kokkuleppega: kolm ülesannet, mida hakkan AI abil tegema, ja üks, mida kindlasti mitte.

Тренер демонстрирует галлюцинацию: ИИ уверенно даёт неверный ответ. Участники изучают три быстрых вопроса для проверки ответа. Какие персональные данные нельзя передавать ИИ. Модуль завершается личным соглашением: три задачи, которые начну делать с ИИ, и одна — точно нет.

The trainer demonstrates a hallucination: AI gives a confident but wrong answer. Participants learn three quick questions to verify an answer. What personal data must not be shared with AI. The module ends with a personal commitment: three tasks to start doing with AI and one definitely not to.

Iseseisev töö (2 ak t)

Самостоятельная работа (2 ак ч)

Independent study (2 ac h)

Osaleja koostab AI abil ühe päris teksti — kirja, tõlke, info kokkuvõtte vms — ja saadab selle koolitajale e-postile järgmise päeva lõunaks. Koolitaja annab lühikese kirjaliku tagasiside.

Участник составляет с помощью ИИ один реальный текст — письмо, перевод, информационное резюме и т.п. — и отправляет его тренеру по электронной почте к следующему полудню. Тренер даёт краткую письменную обратную связь.

The participant creates one real text using AI — a letter, a translation, an information summary, etc. — and sends it to the trainer by email by noon the following day. The trainer provides brief written feedback.